ACCESS para ELLs (Medir la Comprensión y la Comunicación en inglés de Estado a Estado para Estudiantes Aprendices del Inglés) es una evaluación en inglés a gran escala y que ayuda a ver el dominio del idioma, dada desde kínder en la infancia hasta los alumnos del duodécimo grado que han sido identificados como estudiantes aprendices del idioma inglés (ELLs). Es dada anualmente en países miembros del Consorcio de WIDA para supervisar el progreso de estudiantes en adquirir un mejor inglés académico.
Nuestro distrito solamente proporciona instrucción en un solo idioma para estudiantes que califican basado en el dominio del idioma inglés. Cada estudiante que marca sí para cualquiera de las preguntas en la encuesta del idioma que se habla en casa deberá ser evaluado con, W-APT. W-APT que son las siglas para el examen de admisión de WIDA-ACCESS. Es una prueba en ingles para evaluar el dominio del idioma y es dada a estudiantes recién ingresados al país que pueden ser designados como estudiantes aprendices del idioma. Ayuda a educadores para tomar decisiones de programación y colocación de los estudiantes de ELLs. El W-APT es un componente de WIDA y su sistema completo de evaluación. Dependiendo de los resultados del examen de diagnóstico su niño/a quizás califique para la educación bilingüe, para los servicios o no servicios de ESL (Inglés como segundo idioma).
ESL (Inglés como segundo idioma) se refiere al uso o el estudio de inglés por hablantes con lenguas maternas diferentes. Un niño que califica para la educación bilingüe también recibe treinta minutos por día con un maestro certificado para estudiar ESL. Un estudiante que califica para ESL sólo recibirá treinta minutos por día de instrucción en ingles explícita, en pequeños grupos con un maestro certificado.
En promedio su niño/a estará en el programa entre 3 a 5 años. El estado exonera del programa al niño/a cuando obtenga una puntuación de capacidad en lectura y escritura en el examen ACCESS de un 4.2 y una puntuación compuesta de 4.8.
El distrito de las escuelas de McHenry 15 ofrece tres tipos de programas:
1)
La Educación Bilingüe de Transición - El Programa de transición Bilingüe (TBE) es para estudiantes que su lengua materna no es inglés y que tienen dificultad con escribirlo y hablarlo. El programa proporciona apoyo para ayudar a los estudiantes que obtengan éxito en sus materias académicas y aprendan inglés. Las instrucciones en este programa son impartidas en español.
2)
La Educación de Desarrollo - El Programa de Desarrollo Bilingüe (DBE) es para estudiantes que su lengua materna no es inglés y que tienen dificultad con escribirlo y hablarlo. El programa proporciona apoyo para ayudar a los estudiantes que obtengan éxito en sus materias académicas y aprendan inglés en un medio ambiente donde el idioma inglés se va introduciendo con más frecuencia. Este programa proporciona un aumento gradual en la cantidad de instrucción en inglés dentro del aula Bilingüe de año a año.
3)
El Programa Transicional de Enseñanza - El Programa transicional de Enseñanza es para estudiantes que su lengua materna no es inglés y que tienen dificultad con escribirlo y hablarlo. El programa proporciona apoyo para ayudar a los estudiantes que obtengan éxito en sus materias académicas y aprendan inglés.
De acuerdo al Acta Ningún Nino/a debe de Ser Dejado Atrás (NCLB) uno de los objetivo, es el estar seguros de darles el apoyo que ellos requieren para alcanzar las destrezas en el idioma inglés. Para poder supervisarlos y que alcancen esta meta ellos deben de presentar el examen ACCESS, hasta que ellos alcancen la destrezas requerida.
Como padre siéntase libre en llamar al maestro de su niño/a y establecer un horario como voluntario en su clase. Es también bienvenido a participar como miembro del Comité de Consejería Bilingüe para los Padres (BPAC). Nos reunimos como comité cuatro veces al año, y tenemos cuatro eventos para todo el distrito por año.
Los distritos escolares que cuentan con los Programas de Educación Bilingüe de Transición (TBE) ellos requieren del Comité de Consejería Bilingüe para los Padres (BPAC). El comité lo componen los padres de niños en el programa de TBE y otros miembros interesados de la comunidad. Dos tercios de los miembros del comité deben ser padres de niños en el programa bilingüe de la educación. El comité se reúne seis veces al año y toma parte en la planificación, la operación, y la evaluación del programa. Hay cuatro eventos principales durante el año. Todos los padres de estudiantes en el Programa Bilingüe de Educación son invitados para ser miembros del Comité.
Como padre usted podría ayudar a su niño/a a adquirir el idioma exponiéndolos al inglés, animando a su niño/a a practicar inglés, leyéndole a su niño/a en inglés. Otra manera de ayudar es participando en los eventos en la comunidad, y utilizando los recursos que la comunidad ofrece.
